Одаренные дети подчас стесняются своего необычного воображения и отчаянно нуждаются в поддержке

Одаренные дети подчас стесняются своего необычно¬го воображения и отчаянно нуждаются в поддержке

Одаренные дети подчас стесняются своего необычно­го воображения и отчаянно нуждаются в поддержке

Для юного человека с развитым воображением очень важна роль шефа с авторитетом и знаниями, который бы являл собою защиту, помогал своим общением, спо­собностью к модификации идей и созданию ситуаций, развивающих воображение.

Такой творческий микроклимат создан сегодня не только в  «Клубе юных техников» и специализированных школах, но и в большинстве учебных заведений, где творческая деятельность детей находит такое, же признание, как творчество ученых.

Одаренные дети подчас стесняются своего необычно­го воображения и отчаянно нуждаются в поддержке.

Торренс приводит сочинение мальчика, который ис­кал «кого-нибудь, кто бы его понял»:

У Чарли было огромное желание порычать, но он этого не умел: такой уж он родился.

В 9 лёт он попросил попугая Полли о рычании, но Полли ото­слал его к корове Блэйки.      ’

Чарли спросил у нее:

— Блэйки, ну почему я не могу рычать?

Но Блэйки ответила:

— Не видишь, что я занята? Иди-ка ты к кенгуру.

Кенгуру тоже не поняла Чарли, но направила его к старой Сове.

Старая Сова поняла все и сказала Чарли:

— Я бы не хотела говорить об этом… Но уж если ты очень хо­чешь, скажу… Ты просто боишься всего!

Чарли поблагодарил ее и помчался домой. До сегодняшнего дня он не может рычать, но радуется, что знает теперь, почему он этого не может.

    Related posts

    Leave a Comment