Придумали бюстгальтер-респиратор «AntiCovid-19»

придумали-бюстгальтер-респиратор «AntiCovid-19»

Бюстгальтер-респиратор «AntiCovid-19» спасает от вредных веществ в воздухе, также умеет трансформироваться на 2 маски, и в чрезвычайных обстановках  может спасти жизни 2-х людей. Цена эксклюзивной вещи всего 2300 руб. Фильтрация респиратора равна пропускаемости 20 тонких мед. масок. Он для многоразового использования и отлично стирается. «Мы воодушевились историей девушки, которая поделилась собственным  видео в соц сети Instagram. Она поведала, что масок в магазинах и аптеках не купишь, их мгновенно раскупают. Девушка в свой бюстгалтер вшила респиратор, и сделала для себя уникальную вещь. Людей пугаюьт темой коронавируса, люди опасаются  выходить на улицу,…

Моделирование вдохновения

Vse_knigi_Marselja-Prusta

Стоит сказать еще об одном направлении психологического поиска: о попытках моделировать состояния вдохновения, свойственного творческой личности. По сути дела, речь во всех этих исследованиях идет о стимулировании как активного, так и пассивного воображения, так как в творчестве важна и способность «играть» с элементами, соединять отдельное в невозможное, казалось бы, целое, формировать «дикие» гипотезы, переходить от одной формы к другой. От этой «спонтанной» игры воображения возникает творческое видение жизни в новом, более значительном плане. Конечно, при этом удачные решения встречаются редко, но ведь в каждом творческом акте «изводишь единого слова ради…

Искусственное стимулирование воображения — мозговой штурм

В этом аспекте изучается роль запаха, ритма, света, цвета, слова и т. д., роль лекарственных препаратов, позволяющих искусственно стимулировать воображение. Психологи, прежде всего, ищут методы, усиливающие подсознательные процессы; задача заключается в том, чтобы освободить человека от ингибиции (подавления идей и образов) и предотвратить ограничения, связан­ные с преждевременностью суждений. А. Осборн (1957), известный американский психолог из университета Буффало, развивает теорию стимуляции творческого процесса, известную под назва­нием «мозговой штурм». Сейчас этот метод широко ис­пользуется в крупных конструкторских бюро, лаборато­риях, научных центрах и т. д. Он заключается в том, что создается непринужденная атмосфера…

Тест Роршаха

Тест Роршаха

По этому принципу и создан интересный, сложный, но объективный тест Роршаха (1920), кото­рый наглядно демонстрирует качественные особенности воображения и личностных свойств человека. Тест этот называют еще тестом «живых чернильных пятен», из которых он и состоит. Стоит, наверное, вспомнить, что уже Леонардо да Винчи использовал неопределенные формы для стиму­лирования воображения, чтобы определить способность к творчеству у своих учеников — будущих художников. Чем не тестирование?. Врач Юстин Кернер в 1857 г. выпустил в свет оригинальнейший свой труд «Кляксография», где 50 бес­форменных пятен сопровождаются «порожденными» ими стихами. В 1910 г. русский психиатр Рыбаков…

Проективные тесты в психологии. На какой картинке изображен поцелуй?

Проективные тесты в психологии. На какой картинке изображен поцелуй?

В этом плане наиболее любопытны, пожалуй, так называемые проективные тесты, в которых широко используют расплывчатые, лишенные определенной структуры формы, «бесформенные формы», на которые исследуемый проецирует рожденные его воображением образы, что при расшифровке позволяет определить внутреннее состояние человека. Воображение в таких слу­чаях создает образы, картины, по которым можно судить о многих личностных особенностях. Тесты эти возникли из наблюдения, что свое внут­реннее состояние, картины воображения значительно, легче проецировать на какой-то объект без определенных, четких контуров, без точной собственной структу­ры. Эту особенность и использовали при гаданиях по воску и тени в старинных обычаях…

Тесты на IQ

Тесты на IQ

«Конечно, — пишет Мак Киннон (1962), проводивший такой тесты на IQ, —слабоумные не попадают в исследуемые творческие группы, но наблюдается, что более высокий коэффициент интеллекта (сравниваются коэффициенты выше определенного минимума) не га­рантирует более высоких творческих способностей». Другой исследователь, С. Медник (1962), предполагает, что отличие дивергентов в том, что они особенно мастерски соединяют вместе объекты, которые в их собственном опыте (по их собственным наблюдениям и сведениям) никогда друг с другом не соединялись. Ассоциативное творчество Медник предложил теорию творчества, которая получила название ассоциативной. Он определяет твор­чество как процесс, формирующий ассоциации между стимулом…

Высокий коэффициент интеллекта и высокие творческие способности

Высокий коэффициент интеллекта и с высокие творческие способности

Исследователи Гитцелс и Джексон (1962) наблюдали группы детей двух типов — с высоким коэффициентом интеллекта и с высокими творческими способностями. Любопытно, что и здесь прямой зависи­мости — взаимосвязи — не было установлено. Более то­го, обнаружилась существенная разница между этими показателями. Дети с высоким коэффициентом интел­лекта хуже справлялись с задачами, рассчитанными на творческий подход. Дети с высокими творческими спо­собностями затруднялись подчас в решении задач, «пустяшных» для их товарищей-«интеллектуалов». Задачи обычно представляют собой своего рода за­гадки. Предлагается, например, найти единственный правильный ответ среди многих альтернатив. При этом исследуемый сосредотачивает свое внимание, суживает…

Беглость выражений воображения

Беглость выражений воображения

Под чувствительностью понимается общая чувстви­тельность к видению проблем Гилфорд, (1950), способность судить, что в проблеме что-то не решено или неправильно решено», что не все желанные цели достигнуты. Такая чувствительность сама по себе еще не играет конструктивной роли в творческом решении, но без нее нельзя предпринять продуктивное решение. В ряде случаев оказывается важным аспектом творчества — быстрота образования идей, как бы количе­ственная сторона процесса. Некоторые ученые, как, например, американские психологи Фарстоун (1938), Древдал (1956) изучали эту способность экспериментально, определяя «быстроту» образования слов, т. е. способ­ность образовывать слова. Устанавливались определен­ные соответствия между…

Всплеск воображения у Эварист Галуа перед смертью

математик Эварист Галуа

Так «всплеск» воображения озарил жизнь ординар­ца Праскухина /«Севастополь в мае»/ за считанные ми­нуты до смерти. История сохранила для нас и рассказ о другом всплеске воображения: свое блестящее математическое открытие «гений одной ночи» французский математик Эварист Галуа совершил накануне смерти, будучи тяжко ранен на дуэли. Ночь накануне смерти Галуа провел в лихорадочном состоянии (которое всегда характеризуется резким уси­лением воображения, необычностью образов и соединений), спешно, непоследовательно, отрывочно ложились на бумагу его математические идеи: ученый торопился передать их в письме другу. (Его работа по высшей ал­гебре была отклонена Академией наук как «неясная».) Немногие…

Учеными доказано, почему один человек обладает воображением, а у другого она отсутствует?

Бесценный дар воображения

Мак-Клелланд (1963), американский психолог, приводит весьма характерное описание: Мое внимание в этом направлении было стимулировано дискус­сией с выпускником-студентом, прочитавшим всю литературу по об­суждаемому предмету. Ему был известен практически каждый опуб­ликованный по этой теме результат исследований. После того, как он окончил обобщения современного состояния знаний в этой области, я как-то автоматически, без специальной цели, спросил его, что он ду­мает делать дальше? Было очевидно, что вопрос поразил его, в кон­це концов, студент начал утверждать, что он не может взять на себя ответственность судить, так как авторитеты расходятся по основным положениям и многие…